Diplomado en Neurociencia Clínica 

 De la Neurobiología Afectiva a la Intervención Práctica en la Consulta

La propuesta académica se fundamenta en un principio central de la neurociencia clínica: el funcionamiento psicológico depende, en gran medida, del estado funcional del sistema nervioso.

Cuando el Sistema Nervioso Autónomo detecta amenaza, peligro o estrés sostenido, se activan mecanismos biológicos de supervivencia que modifican el funcionamiento cerebral. En estos estados de hiperactivación o colapso fisiológico, estructuras como la corteza prefrontal, responsables de las funciones ejecutivas, la regulación emocional, la planificación, la toma de decisiones y la flexibilidad cognitiva, reducen significativamente su capacidad de procesamiento.

Como consecuencia, personas que presentan cuadros de ansiedad, ataques de pánico, trauma psicológico, estrés crónico, agotamiento, disociación, somatizaciones o intensa desregulación emocional pueden experimentar importantes limitaciones para beneficiarse inicialmente de intervenciones exclusivamente cognitivas.

Desde esta perspectiva, la intervención clínica eficaz requiere comprender primero el estado neurobiológico del consultante para favorecer procesos de regulación fisiológica que permitan posteriormente el acceso a funciones cognitivas superiores, facilitando así un trabajo psicoterapéutico más profundo, estable y sostenido.

A lo largo de la diplomatura, los participantes incorporarán un modelo integrativo que articula los conocimientos provenientes de la neurociencia, la neurobiología interpersonal, la teoría polivagal, las ciencias contemplativas y los modelos contemporáneos de regulación emocional, trasladando estos fundamentos científicos a estrategias de intervención aplicables en la consulta profesional.

Los motivos de consulta que aprenderás a tratar

Aprenderás la neurobiología de fondo, la lectura del estado del Sistema Nervioso y la herramienta somática exacta para responder a las demandas más frecuentes de tu práctica clínica diaria. 

La Neurociencia Clínica no reemplaza los modelos psicoterapéuticos existentes. Su propósito es proporcionar una comprensión más profunda del funcionamiento cerebral y del sistema nervioso para optimizar la evaluación, enriquecer la intervención clínica y favorecer procesos terapéuticos más eficaces y sostenibles.

Los módulos de Neuroanatomía y Neuroquímica estás adaptados para los estudiantes, explicando la biología de forma clara, funcional y enfocada en la clínica, no en la medicina patológica. 

Ansiedad Generalizada, Pánico y Rumiación:

• Intervenir en ataques de pánico, taquicardias, preocupación excesiva y esa sensación constante de no poder "apagar la mente", equilibrando la activación del Sistema Simpático y la Red por Defecto del cerebro.

Depresión, Apatía y Sensación de Vacío:

• Abordar la anhedonia, la tristeza persistente, el desinterés y la fatiga crónica, trabajando directamente sobre el colapso Vagal Dorsal, la neuroinflamación y el apagado de los circuitos de motivación.

Estrés Laboral, Burnout e Insomnio:

• Revertir el agotamiento extremo, la sobrecarga del organismo y la dificultad para conciliar el sueño, regulando la saturación del Eje HPA y devolviéndole flexibilidad al ritmo cardíaco.

Conflictos Vinculares y Dificultades de Apego:

• Comprender las dinámicas de incomunicación, distancia emocional y tensión en la pareja o la familia, interviniendo sobre la neurocepción de amenaza en el vínculo para restaurar la capacidad de co-regulación biológica.

Vergüenza, Autocrítica Feroz y Baja Autoestima:

• Acompañar a quienes viven con la sensación de "estar rotos", miedo al rechazo o una voz interna juzgadora, desactivando la hiper-alerta subcortical y promoviendo el sistema de calma y filiación.

Duelos, Crisis Vitales y Trauma Complejo:

• Procesar procesar pérdidas, separaciones, etapas de incertidumbre y huellas traumáticas somatizadas, facilitando la reconsolidación de la memoria implícita sin re-traumatizar ni desbordar al paciente.

 ¿A quién va dirigido?

• Psicólogos, Psicoterapeutas y Consultores: Que buscan incorporar la neurociencia afectiva y el procesamiento somático a su práctica diaria.
• Médicos, Nutricionistas y Profesionales PNIE: Interesados en la interacción entre el sistema nervioso, el eje inmuno-endocrino y los procesos emocionales.
• Profesionales y Estudiantes del Afrontamiento del Estrés, Mindfulness, Yoga,: Que requieren herramientas de evaluación autonómica y técnicas de co-regulación basadas en la evidencia.

Ficha Técnica del Programa:

• Modalidad: Campus virtual, 100% Online Asincrónico (a tu propio ritmo).
• Duración: 6 Meses /120 Horas.
• Comienzo: 22/09/2026: Abierta la inscripción.
• Encuentros Sincrónicos: Clases en vivo quincenales, los martes de 20 a 21.30.
• Practica de meditación: Clases en vivo: Lunes a viernes de 6 a 7.30/ martes, jueves y viernes de 22.30 a 23.
• Certificación: Diplomado en Neurociencia Clínica.
• Material Incluido en el campus: Manuales en PDF, matriz de intervención, guías de tareas para la sesión.
• Consultas: Intervención del profesor 24/7 en grupo de Telegram
• Se contemplan los períodos vacacionales para la integración de los requisitos participación en clases.

Evaluación: 

• Cuestionarios por módulo
• Trabajo Final Integrador Práctico: Conceptualización de caso clínico real o simulado, por escrito.
• Participar de al menos 1, de las 2 clases mensuales de los martes.
• Participar de al menos 2 prácticas de meditación semanales.

Inversión: 

• $ 350.000.- 
• Promoción 9 cuotas sin interés con tarjeta de crédito
• Promoción pago con transferencia: $ 300.000.-
• Alumnos/Profesores de nuestra Asociación: $ 250.000 total en 6 cuotas sin interés.

Plan de estudios

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Responsabilidad y alcance profesional

1. Carácter Académico y Educativo:

Esta Diplomatura tiene un propósito estrictamente formativo, académico y de actualización profesional. Los contenidos, herramientas y conceptos abordados constituyen material pedagógico destinado a enriquecer la práctica de los profesionales dentro del marco de sus respectivas competencias e incumbencias legales vigentes.

2. Inexistencia de Habilitación para Diagnóstico o Tratamiento Médico / Psiquiátrico:

La participación o aprobación de este curso no otorga título habilitante, licencia profesional ni atribuciones para realizar diagnósticos médicos, psiquiátricos o formular prescripciones farmacológicas, actividades reservadas de forma exclusiva a los profesionales matriculados.